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课堂教学中的学法辅助

-——视导微讲座第12期

来源：麻花传奇mv星空　　时间：2022-10-13

2022年10月12日上午，重庆市骨干教师、正高级教师杨飞在校综合楼会议室做了“课堂教学中的学法辅助”专题讲座，陈荣校长携我校全体数学老师参加本次讲座。

杨老师结合往届后进生“刷题”学习的范例，分析了学习中的五大陋习，然后提出课堂教学中重视学生的学法辅助。由于学法辅助的内容丰富，难以详尽，杨老师重点讲述了以下四个问题：

首先杨老师通过编撰歌诀、寻找规律、利用比喻、利用类比、利用商标、身体语言、编撰故事、借助事件和经历情景等措施，为课堂教学中帮助学生记忆介绍了切实可行的教学经验。

接着杨老师通过生活现象、学科结合、直观形象等措施，为课堂教学中帮助学生理解提供了操作性强的教学案例。

然后杨老师结合教学难点，通过解题优化的方式帮助学生化难为易。

最后，杨老师针对学生课堂笔记，提出了选择性笔记，即“五记”与“五不记”，并要求学生不定期复习笔记、温故知新，让知识从纸上记录到牢记于心。

讲座结束，陈荣校长总结发言：他表示，杨飞老师一贯保持着对数学教学工作的热爱，在教学过程中不断钻研问题，总结经验，取得了丰硕的教学、科研成果，是青年教师的学习榜样。

陈校长进一步阐述道：在2022年数学新课标聚焦核心素养，指向学生发展的目标下，考试考什么，怎么考；老师教什么，怎么教；学生学什么，怎么学需要我们思考。在数学教学中，老师需要教知识与技能，方法与思维，态度与境界，人生与志气。学生通过学知识提升技能，学方法提升思维，学态度提升境界，终身学习以成就自己。学校是以教师为中心，教育以学生为中心，课堂要想办法让学生参与进来，通过像杨老师所讲的这些方法，吸引学生到课堂上来，让他们成为课堂的主角。教学有法，教无定法，在自己的教学中，教师们在自己的教学中，也要结合自己的特色，用贴近生活，结合自己阅历的例子，生动自然地引领学生学习知识，锻炼能力，培养品格。

供稿：督导室&苍产蝉辫;数学组