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“生涯规划”进课堂,高中学业少迷茫

来源:麻花传奇mv星空  时间:2022-02-12

“你知道吗?未来,工厂不需要人,也能24小时运转;未来,机器能自己配合,天衣无缝;未来,工厂里连一颗灰尘也进不去。”跟随着一段无人智能工厂的实地探索视频,高一年级的同学们迎来了本学期的最后一堂“生涯规划指导课”。

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“生涯规划指导课”是学校在本学期为高一年级新开设的课程。在“新高考”改革的大背景下,如何选科,大学学什么专业,未来从事什么职业......已成为关乎每个中学生的焦点问题。在以学生为本,遵循学生成长规律和个体差异的理念指引下,学校将生涯规划教育渗透到日常的教学过程中,帮助学生从进入高中开始就树立目标,找到适合个人特质的发展方向,进一步明确选科意愿,提前做好学业规划。

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生涯课程打开探索未来的大门

“生涯规划指导课”内容丰富。从心理学的认识自我,到如何进行新高考选科与决策平衡,再到学业规划、职业规划、品格养成等等。针对高一年级,本学期的课程主要围绕生涯规划两大核心要素展开——“认识自我”和“认识职业世界”。该课程一方面带领学生们开启自我认知的大门,挖掘兴趣与潜能;另一方面让学生们放眼未来,了解不同行业与专业,以及科技领域的发展趋势。

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围绕上述两大主题,老师和同学们在课堂上展开了一系列有趣的活动:“最初的梦想”与“独裁者游戏”让同学们开始思考自己的未来职业,并启发同学们去探索“自我概念”与“职业选择”的关系;“生涯决策”让同学们认识了不同的决策类型,以及如何作出有计划的理性决策;“自由王国”让同学们进一步认识了自己的兴趣类型,以及适合的发展方向。

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在“探索职业世界”这一部分,同学们通过视频,沉浸式地体验了不同的行业领域,了解了不同职业对专业的要求:

在智能制造领域,无人智能工厂的机器设备如何相互配合运转;在人工智能领域,比“人脸识别”更具挑战的“背影识人”技术,如何通过无数次演算与测试,从探索到实验再到大规模应用;在医疗领域,医生的使命与职责是什么,又需要具备哪些能力和素质;在游戏开发领域,游戏研发工程师如何用代码创造无穷的可能性;在科研领域,青年科学家需要具备哪些特质与能力,以及如何通过大量的实验去探索未知的世界。

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“大数据”助力科学选科

为了更好地发挥“大数据”的作用,指导学生进行科学选科,树立清晰的个人发展目标,老师带领学生们通过“生涯规划”小程序来进行“未来职业测评”。学生通过1.65亿测评大数据匹配最适合自己的职业与专业;同时通过数据库,查询不同专业共30000项选科要求、12项选科组合可报考的专业比例、近3000所大学过往录取数据以及超过500个职业介绍视频。

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一对一“学业规划指导”

在课堂之外,老师们也会针对同学们的具体问题,如个人潜能挖掘、学习内驱力的提升以及学业规划与选科指导等方面,提供个性化的解决方案。

供稿:高一年级

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