数形巧结合,助力新高考
——记重庆麻花传奇mv星空校高叁数学组联合教研
来源:麻花传奇mv星空 时间:2021-11-30
联合教研 《直线与圆的位置关系》是每年高考的热点,在2021年新高考数学全国Ⅰ、Ⅱ卷中都有考查,有逐年变难的趋势。11月23日,南开中学高叁组数学教师就这一专题进行了常规联合教研活动,共商高叁数学高效复习策略。
精彩课堂 高叁数学组全体教师首先在高叁(3)班观摩了陈学老师的《直线与圆的位置关系》专题复习课。陈老师从考纲出发,结合高考真题以及命题角度,对课堂做了严密的整体设计;整节课立足于学生具体学情状况,组织学生自主搭建知识结构;强调学生落实过手,鼓励学生试错、纠错、从错中学。努力提升学生思维能力,从而提高高叁复习效率。 专家点评 在评课环节中,黄亿君老师首先肯定了陈学老师精准的教学设计和具体细致的教学组织。他指出高叁教学要从基础和效率两方面出发,充分挖掘每个题的考点信息,在学生已有思维水平的基础上,最大程度地提高深度和宽度,从而达到高效复习的效果。课堂还应注意通法与妙招的辩证教学,比如在判定直线与圆的位置关系时,用诲与谤的大小关系是妙招,而判定直线与一般圆锥曲线的位置关系应该用判别式法这个通法,并引导学生根据题目要求灵活运用。 杨军君老师认为本堂课抓住了重点,对于基础知识与易错点(用点斜式时注意讨论办是否存在)的辨析处理恰到好处,总结画龙点睛。同时也中肯地提出课堂上是否可以适当增加一些高考题,让学生感受高考题型。对于例3的教学,杨老师建议除了运用数形结合这个妙招之外,也可以引导学生运用实根分布来求解,这样在复习新内容的同时巩固了旧内容,从而达成高效复习。 洪春老师首先对各位老师的听课和点评表示欢迎和感谢,这是一次非常充实的常规教研活动。他还评价本堂课能够紧扣考点,结合学情。说陈老师非常熟悉学生的基础状况,考虑到学生基础薄弱,整堂课在基础知识的理解和基本能力的过手上,花了大力气,自始至终围绕学生的最近发展区展开教学,极大地提高了复习效率,值得大家参考和借鉴。 拥有丰富教学经验的张永贵、兰竹、陈盛斌等老师也纷纷发言,指出陈老师的课思路清晰,内容完整丰富,注重变式教学,发展了学生的辩证思维,教态大方得体,同时也提出了宝贵的改进意见。陈学老师真诚地感谢各位老师的帮助,感谢南开大家庭老带新的传统,为自己的成长提供了无限可能与期待。 升华展望 高中部主任兰琨老师也对数学组一行表示欢迎:各学科教研组在教研、备课、出题等教学环节统一协调、资源共享,已形成优良的工作传统。欢迎老师们常来听课、评课,也期待其他教研组多举行类似联合教研活动。 最后,陈荣校长高屋建瓴指出教研活动重“教”更重“研”,多研究教学才能更高效,多交流思路才能更广阔。众人拾柴火焰高,教学不是闭门造车,一个教研组既要独立思考,又要善于借力,只有相互帮助,发挥集体力量,教研组的教学精度和准度才能更好地落地,青年老师们才能更好地成长。老师们也纷纷表示赞同,大家还结合融侨初中部具体情况,对初高中教学衔接和特长生培养计划展开热烈讨论,提出展望。 供稿:高中部
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