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锻“长”补“短”，追求长效教学

——我校地理组集体参加全国中学地理“长效教学”研讨会

来源：麻花传奇mv星空　　时间：2021-07-19

吾生也有涯，而知也无涯。

——《庄子》

清风无力屠得热，落日着翅飞上山。大暑将至，灼灼烈日也无法阻挡南开教师们出门学习的步伐。7月14日至15日，全国中学地理“长效教学”暨省级教学专家工作室建设研讨会（重庆）在重庆市第一中学校举行。全国多位地理教育专家教授、《地理教学》《中学地理教学参考》《地理教育》叁大期刊主编、重庆市属及多位区属教研员亲临现场。来自全国各地的300多位中学地理教师、地理教育相关高校学生现场参会。本次研讨会开展同步线上直播，人民网、华龙网、网易新闻、重庆电视台全程录像并报道。

我校地理教研组组长刘宇老师作为付申珍教学专家工作室成员代表，在现场以“自制教具在地理长效教学中的应用”为题汇报交流，向与会的专家、学者以及全国中学地理教师分享南开（融侨）地理教学、教研体会。汇报中，刘老师以学生制作的地理教具引入，使用“木筒理论”阐明了自制教具在地理长效教学应用中的长处，并通过详细剖析我校近两年在重庆市地理优质课大赛中，荣获一等奖的孟浩宇和唐灏欣老师的教具使用案例，展现出自制教具对于教学的促进效果，自制教具不仅能达成近期教学目标，又可以追求教学的长远效益，实现地理的长效教学效果。随后还展示了多年来南开（融侨）师生制作的教具以启发思考、增进理解。刘老师的汇报语言生动，案例详实，引起与会教师共鸣，获得阵阵掌声。

汇报后，多位专家对长效教学模式和工作室导师及成员成果展示表示赞扬和肯定。西南大学教授黄京鸿点评指出长效教学的教学方法贴近教学现实，拥有美育特质，凸现出对学生终身学习的关怀。中国教育学会地理教学专业委员会学术委员会副主任、福建师范大学教授袁书琪表示，成员的分享体现出了教学过程中的学术性、实用性和艺术性，让人感受到地理教育中的美，富有诗意。《中学地理参考》雷鸣主编认为，刘老师等同仁分享的长效教学的实例和方法增强了学生的地理实践感悟，值得推广。

此次，全国中学地理“长效教学”暨省级教学专家工作室建设研讨会（重庆）为中学地理课程改革搭建了学习和交流的平台。刘宇老师的汇报分享为“长效教学”提供了新角度和新思考，展示了南开教师优良素养和优异的教学成果。同时，我校地理组青年教师也积极参加了此次研讨学习，认真听取专家汇报、与全国各地优秀教师交流，获益匪浅。暑期是教师们自我调整的好时间，更是南开教师们开展学习、自我提升的最好时机。南开教师“允公允能”，始终秉持“日日新，又日新”的理念，共同打造“日新月异”的校园氛围。

供稿：地理教研组、教科处

摄影：地理教研组