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名师讲堂29期｜吴华军：从哈佛到南开

来源：麻花传奇mv星空　　时间：2020-11-09

“世界很大，我想去看看。”是大多数人的心声，可由于条件限制，不是都能如愿以偿。我们不妨换种方式，不能去看世界那就看书吧。可有的人他本身就是世界，就是书。

11月5日下午，南开（融侨）中学“名师讲堂第29期”特邀南开中学英语教研组组长吴华军为我校老师分享“从哈佛到南开”，交流教育教学的所感所悟，彼此携手成长，收获作为教育者的幸福。多功能厅内人员挤挤，大家慕名前来听吴老师的讲座，一起看看他的世界，听听他的故事。陈荣校长、孙飞泉副校长、严春副校长现场聆听了讲座。

世界顶级名校哈佛大学，是莘莘学子向往的灯塔，而有限的名额让她变得遥不可及。优秀又努力的吴老师很幸运地拿到了通往哈佛大学的“辞蹿蹿别谤”，欣喜所至，开启了哈佛求学之旅。那么，吴老师在哈佛学习会是怎样的感受呢？如何在南开复制这种感受呢？

温暖感，是吴老师在哈佛读书的第一感受。温暖感首先是来自哈佛的“辞蹿蹿别谤”，它如此写道：“我们希望你能选择和接受哈佛的辞蹿蹿别谤……我们相信你在哈佛的经历对你的职业和个人生活来说既是一次挑战也是一种享受。”温暖又真诚的字句瞬间拉近了与哈佛的距离，极大地鼓励了后面在哈佛的学习。吴老师尝试在南开复制这种感受，将这种温暖感惠及及人，让学生受益。他领着学生一起用英语完成“认识自我”的卡片，还设置了评论区，同学和家长都可以参与进来，别样的方式让学生更加了解自我，还增进同学情谊，融洽了亲子关系。来讲座前，吴老师还特意让学生用英语给在融侨校区的初中英语老师写卡片，引导学生成为温暖的制造者。

安全感，同样是在哈佛读书的又一重要感受。吴华军老师说，哈佛大学为学生营造了一种“安全感”。这种安全感让人相信，“你是被爱着的。同时，你也有能力去关爱身边的人”。在南开学习必然会有压力，吴老师通过写信鼓励学生，千万不要想着我比别人差，要保持自信心。吴老师还改动作业设计降低难度，让学生拥有安全感。

责任感，驱使我们要做一位负责任的学习者。吴老师谈到，哈佛教育学院院长Bridget Long女士问他们为什么来哈佛？为了更多不能来哈佛的人。这一问一答，坚定了他要做好教育践行者的决心，所以倍感珍惜在哈佛的学习机会。同样，复制到南开，吴老师问学生，为什么来南开？是为了帮助更多不能来南开的人。与校训“允公允能”异曲同工。

在哈佛，诸如此类的感受还有很多，包容感、归属感、新奇感、舒适感、美感、成长感无一不影响到吴老师。讲座快结束时，他分享了他的教育信条 “你希望自己的孩子拥有怎样的老师，你就努力去成为那样的老师！”与在座的同事共勉。

这是一场加时长讲座，温暖又感动。初中英语教研组长王赟老师动情地讲道：吴老师的话讲到我们老师心坎里了，我们要站在学生的角度去想问题，用理解、拥抱、爱去呵护学生。放低自己的位置，与学生平等相处，共享教育幸福。英语赵小桃老师今年成为了南开的一名教师，最重要的是，她是吴老师的学生。正是在高中时代受吴老师影响，立志成为一名教育工作者。真实上演了“长大后，我就成了你”。与自己的老师共事该是多么幸运又幸福的事儿呀！

吴老师的分享让大家意犹未尽，那些感受、感悟鼓励着老师们带着爱、信念、责任在教育的路上继续前行。

                                                                 供稿：教科处

                                                                 摄影：现教中心