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物理学科讲座——初中物理试题编、改小技巧

来源：南开（融侨）中学　　时间：2017-04-17

试题的命制是每一位教师的基本功，一套好的试题也能在知识上给学生起到很好的查漏补缺的作用。为了提高我校物理教师命制试题的能力，在2017年4月13日上午，我校初中物理张国建老师给全体初中物理教师做了题为“初中物理试题编、改小技巧”的专题讲座。

张老师结合自己多年的从教经验，首先指出了编制试题的基本程序：生活（自然）事件——物理事件——从事件中寻找物理知识点（现象、规律、本质）——理解现象、规律、本质间的关系，形成思维链——各种挖坑。并强调试题的编制就是各种“挖坑”。

然后张老师分别从知识联想处、问题或手段处、题目条件的表述上、隐含条件的显现、在问题迭加处、在问题或情景组合处、在条件和结论转换间、在破除定势思维处、在学生的生活负经验处这九个方面阐述了如何“挖坑”，并且每一方面都列举了张老师编制的试题。这些试题有的是对生活现象的思考提炼，有的是对原有试题的改编再加工，每道题的设问层层深入，构思巧妙，掀起了一场头脑风暴，令在座的老师们叹为观止，大饱眼福。

最后，张老师根据教学进度，展示了“压强、浮力的学生能力细目表”。能力细目表既有助于教师开展针对性的教育教学，确保知识点的落实，又能让学生对每个知识点强化掌握，全面梳理，不留知识漏洞。

听完张老师精彩的讲座，与会教师们各抒己见，踊跃发言。刘安刚老师谈到自己在试题命制方面的努力和收获，并表示这是一项要不断钻研的技术；罗超老师谈到自己作为年轻教师，要努力向张老师学习，不断完善自己。最后黎玉斌校长指出张老师是一名经验丰富的教师，善于总结、善于思考，在实际教学中形成自己的风格，并号召初中物理组的老师们要肯钻研，肯下功夫命制高水平试题，黎校长也勉励年轻教师多向老教师学习。最后讲座在老师们一阵阵热烈的掌声中圆满结束。 

                                             文/物理组汪欢欢   图/ 彭燕