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学科讲座助教师成长以点带面促教学发展

来源：未知　　时间：2015-11-24

——记我校首次学科讲座“从2015年重庆中考题谈试题的命制”

       为搞好学科建设，提高教师专业技能，更新教师教育教学观念。11月18日上午，由教科处精心组织，数学教研组长何秋燕老师主讲的&濒诲辩耻辞;从2015年重庆中考题谈试题的命制&谤诲辩耻辞;学科讲座在办公楼五楼会议室开讲。陈荣校长、黎玉斌副校长和全校数学老师参加了讲座。
      何老师从2015年中考数学题入手，分析了一套好题的标准，即区分度好，注重基础知识、基本技能，层次清晰，背景贴近于生活，重视对数学通用方法的考查……然后用数据展现了数学试题结构，同时更举例说明了每种类型题目设置的具体要求。何老师谈到，在日常的试题命制中，我们常常存在如下问题：试题区分度不明显，容易题不易，难题不难；试题中的文字部分表述不够简洁；陈旧题较多，原创题不足；试题的制卷欠规范。
      针对上述存在的问题，何老师最后提到了日常试题命制的基本方法。首先，对试题要有整体的设计；其次，充分利用好双向细目表；再次，在具体试题编制时有两个过程，一是选用题，二是改编题；然后再进行试卷的拼组和编制评分细则；最后进行试卷的校订。在讲述试题命制的每个过程时，何老师都通过PPT展现了大量的实例，提到了很多的命题细节，让在座的每一位教师都能有具体的感知和感悟。
      这次学科讲座，让老师们进一步熟悉了试题命制的过程和技巧，大家都纷纷表示受益颇多。