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名师讲堂——漫谈教育教学论文的写作

来源：未知　　时间：2015-10-23

&苍产蝉辫;为了深化教育改革，促进教师专业发展，帮助青年教师解决教学科研、论文写作方面的困惑，10月21日下午4点30分在我校多功能厅举行了题为&濒诲辩耻辞;漫谈教育教学论文的写作&谤诲辩耻辞;的讲座活动。主讲人为我校高中数学组杨飞老师，全校部分教师参加了此次讲座活动。

杨飞，重庆南开中学高级教师，重庆322重点人才(二层次)，学术技术带头人后备,重庆骨干教师，全国初等数学研究会常务理事，重庆中学数学教学专业委员会学术委员。杨老师主持了省级课题“校本课程《数学与生活》的开发与应用研究”，并以优等结题，主研省级课题2项，参与国家级课题2项；参与编写了大学教材《小学数学教育概论》和重庆地方教材《研究性学习》；出版专着《数学与生活》2003版和2014版；在《数学教育学报》《数学通报》等杂志上发表论文60多篇，其中核心期刊20多篇；数学教育论文曾获全国&濒诲辩耻辞;紫京杯&谤诲辩耻辞;数学教育创新论文一等奖,初等数学论文获全国第二届青年初等数学研究奖；指导学生在《数学通报》等杂志上发表文章16篇，指导8名学生进入全国数学冬令营，1人获CMO金牌，1人获CMO银牌。 

讲座中，杨老师紧紧围绕论文的叁维目标即广度（知识面,视角,思考方式）、深度（分析深刻,说理透彻）、厚度(有主张,有思想)来展开。具体谈到了教学论文选题途径的以下叁方面：一是从别人的论文中提取课题；二是从教育教学过程中提取课题；叁是从学生反馈的信息中提取课题。随后，重点讲解了叙事类文章和批判类文章的写作心得。杨老师语言幽默诙谐，侃侃而谈，把枯燥的论文写作讲解得生动形象有趣，鞭辟入里。现场气氛热烈，反响良好。

最后，讲座在阵阵掌声中结束。