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让惩罚走进孩子的内心

来源：学生处　　时间：2016-05-03

&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;南岸区第七届班主任基本功大赛&濒诲辩耻辞;我的班主任观&谤诲辩耻辞;观点陈述

大家好！今天我演讲的题目是《让惩罚走进孩子的内心》。20年前的一个下午，一个孩子将农民伯伯的稻草堆在马路中间，一把火阻断了过往行人，几分钟后，他的班主任骑着摩托车疾驰而来，哐哐哐地给了他几耳光，绝尘而去。但那几耳光并没有打醒他，后来他又放火烧山，险些酿成大祸。但而今，他竟混进了班主任的队伍！请不要唏嘘，因为，那时，我只是一个孩子！
孩子犯错，在所难免；我们惩罚，职责所在！教育不是不能有惩罚，而是要让惩罚走进孩子的内心。几天前，班上两个男生因为说脏话被学校领导当场抓获。太没面子了！是不是该狠狠惩罚呢？两个孩子找到我说愿意打扫一周清洁，我没有同意，而是给了他们一支录音笔，让他两天内在校园里找到五位说脏话的同学，并且教育他们。两天后，他们又来了，听着他们大义凛然的劝导，看着本子上被劝导同学签下的“我错了”，他们还愤愤地说，“老师说脏话太龌蹉了！” 我不知道他们是否能立马改正，但他们肯定会记住这件事。让惩罚走进孩子的内心，就要保护好他的自尊，因为惩罚应该是一种建设、发展，而不是破坏、摧毁。如果孩子在惩罚中尊严扫地，就慢慢会有一种“破罐子破摔”的豁达，这难道不是教育的失败吗？
让惩罚走进孩子的内心，就要在惩罚中传递教育的温度和善意。就像那年初三，因为课堂太吵，下午放学后孩子们被我罚静坐二十分钟，开完会想到一些孩子可能因为时间紧不吃饭，我也顾不上自己吃饭，先到小卖部买了一堆饼干，把没有吃饭的同学叫到办公室一起吃，我说“你们吃饭的时间都要抢，为什么不珍惜上课的时间呢？”那晚，我收到了很多表达感激和愧疚的短信。
是啊，只有真正引起了孩子反思的惩罚才是有价值的，因为教育的目的就是实现人的自我教育！

（文：敬军）